超化矿：创新教育模式 搭建“四个课堂”

    本报讯 近年来，郑州煤电股份有限公司超化矿依托信息化平台，创新培训方法、拓宽培训渠道，采用直观、形象、易学的培训方法，着力搭建“空中课堂”互动学、“固定课堂”集中学、“实践课堂”现场学、搭建“警示课堂”震撼学四种形式，创新安全教育培训模式。

    搭建“空中课堂”互动学。该矿建立安全教育微信群、QQ交流群，开设“安全法律法规”“安全知识”、“岗位应知应会”等学习栏目，不分时间、不分地点、不分区域地开展安全知识交流、互动学习、信息发布等活动，形成以信息平台为支撑的网络“空中”课堂，进一步方便职工与职工之间、职工与管理人员之间的沟通交流学习。

    搭建“固定课堂”集中学。依托矿培训中心、区队培训室等主要教育阵地，采取矿领导技术讲评、安全管理人员安全专题讲座、座谈讨论等形式，组织职工集中学、集中培训，解答工作中热点难点事宜，加深对安全知识、业务知识的了解，让职工熟练掌握岗位标准、操作要领，运用好标准，力争把标准当成习惯。

    搭建“实践课堂”现场学。该矿把培训现场从教室搬到工作现场，让职工走出教室，走进工作现场，让经验丰富、技术水平高的老工人作为培训教师，边讲解边操作，职工现场实践、实地操作，说出技术要领、注意事项，对于不正确的地方或者容易出现问题，培训教师及时指出和更正。

    搭建“警示课堂”震撼学。该矿利用月度计划会、调度会、安全办公会、班前会、职工会等组织职工观看事故案例教育警示片，并对事故案例进行剖析，从职工健康、家庭、企业、社会等方面，算好事故的健康账、家庭账、经济账和政治账，进一步提高职工安全意识。（本报记者任二敏 通讯员房金红）